识字 1（第二课时）

主备教师：康培林

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，今天这节课我们继续学习《识字1》（板书课题）

　　2.揭示目标

　　(1)理解文中有关描写春天的词语的意思，用自己的话说出课文插图的意思。

（2） 能主动积累一些有关春天的词语。

（3）有感情地朗读并背诵课文。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

　　第一次自主学习，合作探究，理解词语，会说课文画面的意思。（12分钟左右）

　　1.学生自学（5分钟）

（1）读读并记记下列词语的意思：

　　复苏--复，又；苏，苏醒。又苏醒多来。

　　莺--黄莺 融化--（冰雪等）变成水。

　　齐放--一起开放。

　（2）根据上面词语意思的提示，用自己的话说说课文中有关描写春天词语的意思。

　（3）用自己的话说说课文画面的意思。

2.合作探究（7分钟左右）

　（1）指名说文中有关描写春天的词语的意思。

　　（2）指名说课文插图的意思。

第二次自主学习，合作探究，积累有关描写春天的词语。（ 8分钟左右）

1.学生自学（3分钟）：把你积累的有关描写春天的四字词语写出来。（最少6个）(抽生黑板写)

2.合作探究（5分钟左右）：

（1）检查学生黑板书写词语。

　　（2）检查并板书他生积累词语。

第三次自主学习，合作探究，有感情朗读背诵课文。（6分钟左右）