五里后小学数学导学案

年级 课题 主备人 课型 课时 复备栏 五 植树问题

　王淑萍 【学习目标】：1、百分之九十九的学生一条线段上"两端都种"植树问题的规律。

2、大多数能"复杂问题简单化"的解题策略和方法。

【学习重点】：能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。

【学习难点】："两端都种"情况下棵数和间隔数之间的规律。 教 学 流 程 一、自主学习

了解"间隔"的含义。

1、伸出自己的一只手，张开五指。仔细观察，手指与手指之间出现了

什么？这4个"空隙"也可以说成4个"间隔"，5个手指之间有4个间隔，那么4个手指之间有几个间隔？3个手指呢？2个呢？（在自己的手指上指一指，说一说）

2、手指数与间隔数之间存在着什么样的关系？

3、想一想：生活中还有类似的现象吗？

二、合作探究、归纳展示小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

1、你认为例1中哪些词语要引起我们的注意？

2、用什么办法可以知道一共需要多少棵树苗？

3全长、间隔与棵数之间有什么关系？把公路看做一条线段画图看一看， 并完成下面的表格。（两端都栽）

全长 间隔 间隔数 棵数

20米 5米

30米

35米

我的发现：

4、运用你发现的规律解决例1的问题。

三.反馈练习：

1、（课本107页做一做第1题 第2题）

1\ 在一条全长2km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50m安一盏。

一共要安装多少盏路灯？

2、在花园小区一条320米的小路的一边上栽树，从起点到终点每隔16米栽一棵，

可以栽多少棵？

3、兰兰家住在七楼，芳芳到她家玩耍，从底楼爬到三楼用了18分钟，

她从底楼到兰兰家需要多长时间？

4、园林工人沿公路的一侧植树（两端都植），每隔6米种一棵，一共种了36棵。

从第一棵到最后一棵的距离有多远？

【总结反思】

　　总结评价：今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）