日 月 水 火 教学设计

教学目标

1、认识8个生字,写在田字格中正确书写"日""田""禾""火"4个生字。

2、认识笔画捺和点。

3、通过图文结合的方法,了解汉字的造字规律,认识字形,理解字义。

学情分析

这是一年级学生上学以来学习的第四篇课文,由于已经学习的三篇课文中都有要求学生学习在田字格中书写汉字,所以学生对握笔姿势以及掌握横平竖直的书写规律有了一定的了解和练习。但是本课学习的新笔画"捺"不容易掌握,"禾"字的第一笔横撇也不好写,所以需要学生勤加练习。此外,本课中学习的汉字都是象形字,特别的形象,学生可以根据字形进行学习,再配以图片,能够让学生在直观感受中体会中国汉字的美和造字艺术。

重点难点

1、重点:会写"日田禾火"4 个生字,认识笔画捺和点。

2、难点:理解字的意思,体会象形字的特点禾魅力。

教学过程

第一课时

教学活动

一、情景导入

1、师:在美丽的大自然中,我们会看到红红彤彤的太阳、弯弯的月亮、雄伟的大山。我们会用石头来筑墙,用水给田里的禾苗灌溉,用火来煮东西吃。今天,让我们一起来看看这些美丽的图画把!

2、复习已学知识

同学们,我们先来复习一下前3课我们已经认识、会写的字,看看同学们谁能够把苹果树上的苹果都摘到自己的篮筐里,获得大丰收!(老师操作ppt,一一出现汉字,学生回答。)

三、【讲授】探究新知

（一）、指导学习"日月水火"。

1、看一看,猜一猜。

师:同学们先来看这八幅图,每一幅图的右下角都有一个汉字,仔细观察这些字跟图片的关系,你发现了什么?你猜出这些汉字是谁了慢?

生1:这些字都跟图片特别像,我猜第一个字是......第二个字是......