6-1望岳

教学目标

1、学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。

2、能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。

3、体会用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。

4、有感情地朗读并背诵、默写古诗。

教学重点

1、理解诗句的意思，体会古诗表达的情感。

2、体会作者的思想感情，产生心灵共鸣。

课时安排：一课时

教学准备：关于杜甫及《望岳》的相关资料。

教学过程：

一、导入

1、我们学习了杜甫的《望岳》，能说说板块的题目吗？

　　这一册板块项目与12册有何不同，你是怎样理解的？（12册把泰山做为中华文明，泰山是一种文化）

2、叙述板块题目

　（体会泰山是一处名胜，更是华夏文明中的一种）

二、简介作者及作品

三、师生共同赏析研读古诗

1、（1）配乐朗诵《望岳》（2）全体学生配乐齐读

　（3）指导学生朗读 （4）教师范读

2、指导学生参照诠释，疏通诗句，理解诗意。