《军需处长》教学设计

一、 教材简析：

1、 教学内容：《丰碑》这篇课文是长春版第十二册第七单元的一篇精读课文。课文是根据同名小说改写的。文章记叙了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质。全文以将军思想感情的发展为线索，通过对将军的侧面描写来烘托军需处长的品质。

2、 课文魅力：首先是课文中着力渲染的神态描写和侧面描写，以及欲扬先抑的表现手法，这一点有助于学生学习写作。其次，这篇课文闪耀着人文精神的光芒：课文塑造了两个干部形象，一个是对战士无比关怀的将军；一个是把生的希望留给战士的军需处长。用这种忘我精神去打造学生的情感、人生态度和价值观。

二、 设计理念

在阅读教学中，以学生为本，以读为主。引领学生入情入境地、深入地读书，使学生在读中感悟，让阅读成为学生个性化的行为。通过潜心默读和放声朗读，丰富学生的语言积累，培养语感，帮助学生形成良好的语言习惯。阅读中地体现工具性与人文性统一的特点。 语文学习的特点是实践性，让学生在实践中学会语言，运用语言。用给军需处长设计碑文的方法，让学生领悟军需处长舍己为人的可贵品质。语文学习的特点是实践性，让学生在实践中学会语言，运用语言。"情