第五单元 认识人民币

第2课时 认识大面额人民币(例3～4)

　　[教学目标]

　　1．知识与技能

　　(1)认识大面值(5元及5元以上)的人民币，进一步体会人民币的价值；

　　(2)掌握较大面值人民币间的互换关系，能正确清点人民币。

　　2．过程与方法

　　经历人民币之间的兑换过程，体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和价值。

　　3．情感·态度·价值观

　　感受数学与实际生活的联系，培养节约用钱、爱护人民币的良好习惯。

　　[教学重点和难点]

　　重点：认识大面额的人民币，并能进行换算。

　　难点：会用大面额人民币付钱，学会购物。

　　[教学设计思路]

　　教材分析

　　认识大面值人民币是在学生学过100以内数的读写和认识1元及以下人民币的基础上教学的。学生在生活中接触过这些人民币，且有简单购物的经验。学习认识人民币，使学生初步了解了人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力。

　　学情分析

　　由于人民币单位间的十进制关系和计数单位间的十进制关系是一样的，学生学过100以内数的读、写及大小比较后，再集中学习各种面值的人民币就不会感到困难，反而更有利于学生对100以内数的认识的巩固。

　　主要教学手段

　　多媒体辅助教学

　　教学方法

　　启发式、演示法、练习法

　　课时安排

　　1课时

[教学准备]