第五单元 认识人民币

第1课时 认识小面额人民币(例1～2)

　　[教学目标]

　　1．知识与技能

　　(1)初步认识小面值人民币，能准确识别小面值的人民币。

　　(2)认识人民币的单位元，角，分，知道1元＝10角，1角＝10分。

　　2．过程与方法

　　通过购物活动，经历认识人民币的过程，初步体会人民币在社会生活，商品交换的功能和作用。

　　3．情感·态度·价值观

　　感受教学与实际生活的联系人民币在商品交换中的功能，培养爱护人民币，节约用钱的意识。

　　[教学重点和难点]

　　重点：认识较小面值的人民币。

　　难点：元、角、分之间的关系。

　　[教学设计思路]

　　教材分析

　　"认识小面值的人民币"，它是第五单元《认识人民币》的第一课时，这部分知识是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的，它是学生以后进行有关人民币的换算、计算以及解决购物中的实际问题的重要基础。

　　学情分析

　　一年级学生平时有花钱的经历，懂得要用钱才能买到商品。而且学生有了100以内数的认识为基础，只要教学从学生的日常生活经验出发，由浅入深，由易到难，学生就能轻松掌握这部分知识。

　　主要教学手段

　　多媒体辅助教学

　　教学方法

　　启发式、演示法、练习法

课时安排