《第5课:第二次工业革命》教案教学设计(部编版九年级下册历史)
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第二次工业革命

【教学目标】

一、知识与能力目标:

  记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家;了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志;理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用,分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性;初步认识人类迈进电气时代的原因。

二、过程与方法目标:

  通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程,培养学生归纳、概括问题的能力;通过了解第二次工业革命的特点,培养学生分析问题的能力。

三、情感态度与价值观目标:

  通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,让学生认识到科学技术是生产力,并认识到学习科学技术文化知识的重要性;通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍,培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。

【教学重点】

  第二次工业革命科技成就。

【教学难点】

  第二次工业革命的影响。

【课时安排】

  1课时。

【教学过程】

一、导入新课:

  (复习提问)第一次工业革命最先发生在哪个国家?其间有哪些重要的发明创造?产生了怎样的历史影响?那么第二次工业革命期间又有哪些重要的发明创造呢?这些发明创造给人们的生产生活带来了怎样的影响?

二、讲授新课:

  (一)电的应用

(教师过渡)电力的开发和广泛应用是第二次工业革命的重要标志。那么,电力是怎样