课题名称 第3章植物的激素调节

第1节 植物生长素的发现

【学习目标】

1．概述生长素发现的过程。

2．体验发现生长素的过程与方法。

3．评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。

【学习重点】

1．体验发现生长素的过程与方法。

【学习难点】

1．评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。

【学习流程】

【自主先学】

活动一 感受植物的向光性

有同学将萝卜种子种下后，一直置于窗台上培养，结果如照片。请思考下面的问题：

（1）图示结果说明植物具有 性。

（2）你认为造成植物的这种特性的刺激是什么？植物的这种特性有什么意义？

（3）看到这种现象后，你想进一步研究什么？请将你想到的课题列出来。

【组内研学】

活动二 分析达尔文实验，探究引起植物向光弯曲生长的部位

　　下图表示的是达尔文实验的过程（图中黑色部分为不透光的锡箔），思考并讨论下列问题：

　　　　　　① ② ③ ④

（1）请用图表示出培养一段时间后的实验结果。