《词语盘点》教学设计（第四单元）

　　一、谈话引入游戏

　　1、师谈话：同学们，前向天，我们学习了《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》《和我们一样享受春天》等四篇课文。通过这组课文的学习，我们不仅了解到战争给孩子带来的苦难，聆听了他们对和平的呼唤，而且还学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看年谁掌握的生字新词多。

　　2、揭示板书课题--词语盘点大比拼。

　　3、交代游戏规则：本次游戏由教师担任主持人，学习委员担任登分员，学生分成四个小组进行竞赛，竞赛的内容包括"我会读""我会写""我会用"三关，得分最多的为优秀小组。

　　4、学生分组。

　　二、第一关：我会读

　　1、主持人宣布"我会读"游戏规则：

　　（1）各组成员先自由读一读"读读写写""读读记记"中的词语，而后小组内相互检查是否读准字音；

　　（2）在各组充分准备的基础上，采用开火车的形式读词语，每人次读准一个词语加一分，反之扣一分。

2、学生自由读，小组内互读互听互纠正。

　　3、各组开火车读词语，组织其他组评议，登分员做得分记录。

　　4、第一关结束后，主持宣布"我会读"得分情况。