12 木兰从军

教学目标：

　　1、能正确朗读课文。学会课文生字6个，两条绿线的生字只识不写。背诵课文。

　　2、理解课文第一、二段内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。

　　3、精读课文，学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。想象木兰说服家人的情景，培养学生的想象能力和表达能力。

教学重点：

　　能正确地朗读课文。精读课文，学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。背诵课文

教学难点：

精读课文，学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。想象木兰说服家人的情景，培养学生的想象能力和表达能力。

教具准备：

　　PPT课件和生字卡片。

导学过程：

　　第一课时

一、 看图导入新课

1、 今天我们来认识一位古代的女英雄，点击鼠标展示图片：谁知道她的名字？（花木兰）

2、 师在黑板上写木兰二字，师：她姓花，名木兰。

看图引出木兰从军并理解其含义，板书课题，读课题。

过渡：你想不想知道木兰从军的故事？

二、 初读指导 感知全文 检查自学情况

1、 师：请打开课文63页，自由读课文，注意将生字的字音读准，读通句子，哪句读不通顺多读几遍。读完标出自然段。

2、 师：（点鼠标多媒体出示）出示生字词：征兵 年老多病 弟弟 父亲 女扮男装 胜利 将军 等词。

3、 请生个别读生字，后全班读一次。

4、 师出示生字卡片A、开火车读一次。B、分组读一次。

第一关生字大家通过了，还有第二关呢？幻灯片展示词语：