课 题 3.拍手歌 教学目标 1．认识"世、界"等13个生字。会写"歌、丛"等10个生字。

2．正确、流利朗读、边拍手边练习背诵课文 教学重点 识记本课生字词，正确流利地朗读课文 教学难点 识记生字词，正确流利地朗读课文 教具准备 多媒体课件 课 时 第一课时 教 学 过 程 教 学 行 为 一、激情导趣，引入新课。

1.听儿歌。

　　师：小朋友们，你们喜欢听儿歌吗？老师给你们带来了一首儿歌。请听歌曲，一边听一边想：这首歌的歌名叫什么？

2.播放《幸福拍手歌》。

3.生回答：这首歌名叫《幸福拍手歌》。

4.师：你们真聪明！今天我们就来学习《拍手歌》这首儿歌。

5.揭示课题，板书课题。

二、读文识字。

1.引导学生自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍。

2.引导学生找出课文中会认字和会写字，然后反复拼读。（出示课件：课文生字。）

3.汇报读字情况，同桌之间互读儿歌，互相正音。

4.检查读文情况。

5.再次学习生字。

（1）出示课件：带拼音的会写字。

（2）学生齐读带拼音的生字。

（3）采用多种形式读生字。

　　a.领读。

　　b.小组读。

　　c.开火车读。

6.认清字形。

（1）请学生观察字形，想办法识记字形。

（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。

7.学生观察生字在田字格的位置。

8.指导书写：重点指导：拍、蚕、匹。

　（1）师：出示这几个字的笔画顺序。

　（2）师在田字格中范写，学生跟着书空。

　（3）学生描红，书写。

4.展示学生作业并点评，表扬写得好的同学

5.小结。