《敬畏生命》教学设计

　　一、教学目标

　　1.情感、态度、价值观目标

　　树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。

　　2.能力目标

　　学会结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形做出合理判断的能力。

　　坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。

　　3.知识目标

　　理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。

　　二、教学重难点

　　对生命怀有敬畏之心，结合社会热点观察与思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形做出合理判断的能力，同时深入理解生命至上不仅指珍爱自己的生命，还要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，是教学重点。

　　引导学生体会我的生命与他人的生命休戚与共的关系，探讨在休戚与共的社会中如何做到敬畏生命。帮助学生对敬畏生命的认识实现从意识层面到行为层面，再到道德层面的逐层升华。这一目既是教学重点也是教学难点。

　　三、教学过程