《我是什么》教案

教学目标：

1、 采用多种形式认识11个生字，能读准形声字"雹、袍"，借助偏旁理解字的含义，会写"冲、池"2个字。

2、 用多种方式进行朗读，借助图片、动作表演等方式理解课文1、2自然段的内容，体会语言的生动、准确，积累文中优美的语言。

3、 知道云、雪、雹子等自然现象都是水的变化形成的，激起小学生爱水的思想感情。

重点：识字、写字，朗读课文1、2自然段。

难点：理解"飘浮"，体会"落、打、飘"的用词准确，知道云的不同名称。

教学课时：

第一课时

一、 激趣导入

1、 猜谜语

师：今天这节课，老师要和大家做一个游戏：猜猜我是什么？

游戏的规则是：我读完谜面的最后一个字，你们才能举手。明白吗？第一则：千条线，万条线，落到水里都不见。

第二则：我是一位魔术师，变猫变狗变羊群，太阳出来我不怕，大风一吹我就跑。

第三则：我是一朵小白花，一夜北风遍地开，无根无枝无花叶，朵朵都是天上来。