"比一比"教学方案

简要提示：

本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级上册第二单元第4、5页"比一比"。通过教学使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重；在学习活动中发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力；激发学生的学习兴趣，初步培养合作意识。

教学流程：

　　流程1：情境导入

　　流程2：比较长短

　　流程3：比较高矮

　　流程4：比较轻重

　　流程5：巩固练习

　　流程6：总结提升

　　注：拍老师用红色加粗表示，拍课件用斜体表示。

流程1：情境导入

　　师：小朋友，上一节课我们一起游览了儿童乐园，在那里数了物体的个数，知道了数数是学习数学的一种方法。这节课我们到一所小学的校园里看一看。

　　课件出示例题情景图。

师：你看到了什么？同桌小朋友先互相说一说，再大声地说给大家听。

今天我们用另一种方法来学习数学，那就是"比一比"（板书课题）

流程2：比较长短

1．教学例题