口语交际 《学会拒绝》教学设计

南畈小学 袁兴琴

【教学目标】

1、通过各种生活情境的创设，引导学生当别人提出不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，应当拒绝。

2、在生生、师生多维互动中，学会拒绝别人时语气委婉、原因清楚、讲究方法，形成良好的交际情感和态度。

【学习者分析】

学会拒绝，对学生来说极富新鲜感，但是有一定的难度。因为学生在日常生活中难免会遇到朋友提出的种种不合理要求，作为五年级的学生，他们总是碍于面子，认为拒绝别人会给对方带来不快。因此，无法正视朋友提出的要求，面对这种情况，教师在教学中应帮助学生营造轻松、积极、和谐的口语交际氛围，让学生在课堂上学会拒绝的技巧，并畅所欲言地发表自己的见解，表达自己的内心感受。

【教学重难点】

在实际生活中，让学生敢于说，掌握拒绝技巧，说话委婉得体，解决学习和生活中遇到的问题。

【教学准备】

课本，多媒体课件。

【教学过程】

一、 故事导入，引出拒绝话题

1、 师：同学们都看过动画片《熊出没》吧？

生：看过