识字2 口耳目（第一课时）

一 、引入课题，目标导学

　　1、引入课题

　　今天老师带来了一些有趣的图片和汉字，请小朋友来欣赏。分组出示"口、耳、目、日、月、火"等图片及古汉字。(按人体器官、动物、天体和物象、植物分为四组。)

　　学生自由观察、各抒己见：这些新朋友有趣吗？为什么？

　　2、揭示目标

　　（1）指导学生认识本课生字，会写 3 个生字。认识"竖、撇、捺" 3种笔画。

　　（2）感悟汉字的形象性，让学生获得学习汉字的乐趣。

　　（3）培养观察力，激发学生热爱祖国文字的情感。

　　二、自主学习，合作探究

　　自学探究一：图文结合，自主识字。（12分钟）

　　独学

　　①圈一圈：指导小朋友圈出认识的字读一读。不认识的字可以看一看汉语拼音。

　　②读一读：同桌小朋友互教互读。

互学 读一读：指名读，会读的小朋友领大家读一读。教师点拨要点："竹"是翘舌音，"鸟"是鼻音。