《青松》教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、理解诗的意思，体会青松不畏严寒、高尚纯洁的品质，并能初步领悟诗人的情感。

教学重难点：体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品质，并能初步领悟诗人的情感。

教学过程：

一、创设情境，知诗人。

1、同学们，现在是冬天了，天气十分寒冷，在这寒冷的冬天，你知道有哪些植物不怕冷？

小朋友们真棒！我们在识字五中学到的三种植物你们都提到了。人们把松竹梅称为"岁寒三友"。

2、在这岁寒三友中，老师最喜欢青松。你们喜欢吗？为什么？

我喜欢青松，是因为它不畏严寒！

陈毅爷爷啊，他也很喜欢这岁寒三友中的青松，你们知道陈毅爷爷吗？出示：

学古诗要求一：知诗人 陈毅简介。

陈毅爷爷不但会带兵打仗，还非常有才华。在一个寒冷的冬夜，大雪纷飞，陈毅披着衣服走到屋外，看到灯光下的青松，情不自禁地吟诵起来--（师饱含深情朗读古诗）