第三单元 运算定律与简便计算

第一课时 加法交换律教学设计

教学内容：人教版教材第27-28页内容。

教学目标：

知识目标：

　　1、通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律。

　　2、初步学习用加法运算定律进行加法验算，并用来解决实际问题。

能力目标：

　　培养学生观察能力、概括能力和语言表达能力。

情感目标：

使学生感受数学与现实生活的联系，激发学习数学的兴趣。

教学重点：

理解加法的意义，掌握加法交换律，灵活解决实际问题。

教学难点：

初步的归纳推理能力的培养。

教学方法：

观察法、引导发现法、操作法、讨论法，讲授法。

教具准备：

课件。

教学设计：

一、复习引入：

1、师：学习新知之前，我们先来做一组口算题：

（课件出示）

　　35+27 43+65 124+361 186+14

2、上面这组题都属于哪种运算？（加法运算）

师：你真聪明！那么加法就是什么样的运算？