《认识整时和半时》教学设计

　　 --设计人：郯信松

　　【教材分析】

《小明的一天》是北师大版小学数学第一册第八单元第一课时的内容，这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表，体会钟表在生活中的重要作用，并为今后进一步学习有关时间的知识打下基础。这部分内容在教材中虽然是第一次出现，但学生已具有这方面的一些生活经验。因此，教学中要结合学生的生活经验与实际，运用教材提供的现实情境，向学生充分提供观察、比较和动手操作的机会，开展好教学活动。

　　【学情分析】

　　 在日常生活中钟表是学生经常接触的，因此有部分学生对于整时和半时已经有了一些初步的认识。

【教学目标】

　　1. 在具体的生活情境中，经历认识时钟的过程，知道钟表可以用来计时。

　　2. 初步认识钟表，会认读整时和半时。

　　3. 在认识钟表和认读时间的过程中，初步学会观察、比较的方法。

　　4. 结合日常作息时间，在与他人的交流中知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间习惯。

【教学重难点】

　　一、教学重难点

　　1、学会认识整时和半时

　　2、培养学生养成合理安排时间的良好习惯及观察能力

　　二、教学准备

　　学具钟、齐齐乐、PPT、教学视频

【教学流程】

　　一、创设情境，谜语导入

1.[导语] 师:上课之前郯老师先给大家出个谜语："我有一个好朋友，滴