人教版(新) 四年级下小数的读、写
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阳矿小学电子教案

日期:2018年3月30日 备课人 周国成 学科 数学 班级 四(1)班 课 题 小数的读、写 课时 第十七课时 教学目标 知识目标 使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读,写小数,会比较小数的大小

能力目标 使学生会用"四舍五入"保留小数,会名数的改写,掌握小数的性质和小数点的移动引起小数大小变化的规律。 情感目标

通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。 教学重、难点 教学重点 会正确读、写小数

教学难点 进一步理解小数的意义 学情与教材分析   本单元的内容主要有小数的意义和性质,小数的大小比较,生活中的小数,求一个小数的近似数。是在"分数小数的初步认识"的基础上

教学的。 教学流程一(导入环节) 批注