"三环六步教学"四年级语文下册教案

　　　　　　25.两个铁球同时着地（第一课时）

　　　　　　四（1）班 语文 教师：倪新

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

（1）. 17世纪意大利有个伟大的科学家叫伽利略，他曾经以很大的勇气，冲破人们对希腊哲学家亚里士多德的迷信，大胆地研究物体从高处落地的规律。今天我们来学习他的这一结果是怎样得来的? 板书课题，生齐读2遍。正音"着" (zháo)）

(2)着(zháo)地：是落在地上的意思。

2.揭示目标

（1）认识3个生字，会写12个生字。

（2）能正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。

（3）理清课文段落，概括段落大意。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：扫清字词障碍（5分钟左右）

独学：（1）画一画：自由读课文，把不认识的字及新词画出来。

(2) 记一记：用自己喜欢的方式，识记新字生词。

（3）写一写：写没有掌握的生字、词。

互学：议一议:小组成员交流自学成果。

群学：易错的字、词、音。 自学探究二：概括课文的主要内容（10分钟左右）

独学：读一读：快速读课文

想一想：本文主要记叙了什么？

互学：议一议：小组成员交流自学情况。

群学：探究课文主要讲了一件什么事？

小结：课文主要讲了伽利略17世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验，把一个重10磅的铁球和一个重1磅的铁球，同时从斜塔顶上落下，结果两个大小不一的铁球同时着地。 自学探究三：分段并概括段落大意。（5分钟左右）

独学：读一读：快速读课文。

分一分：给课文分段。

写一写：写出每段的段意。

互学：议一议：小组交流汇报，分段情况。

群学：探究怎样分段并概括段落大意。

第一部分（1）：讲人们称伽利略为"辩论家"。

第二部分（2）：讲当时研究科学的人都信奉亚里士多德，"把他的话当作真理，不容许更改"。

第三部分（3）：讲亚里士多德说的话，从来没有人怀疑过，而伽利略却表示了怀疑

第四部分（4-6）：伽利略经过多次试验，证明亚里士多德的话是靠不住的。将四段的段意串起来就是本文的主要内容。