"三环六步教学"四年级语文上册教案

　　　　　　　　11.去年的树（第一课时）

　　 四（1）班 语文教师 ：倪新

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　今天我们学习一篇美丽的童话--《去年的树》(板书课题)，作者是上个世纪英年早逝的日本著名儿童文学作家新美南吉，他的一生创作了大量的童话，深受小朋友的喜爱。

　　2.揭示目标

　　（1）学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　（2）能够有感情的朗读课文。

　　（3）概述课文的主要内容。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：扫清字词障碍（5分钟左右）

　　独学：（1）画一画：自由读课文，把不认识的字及新词画出来。

　　 (2) 记一记：用自己喜欢的方式，识记新字生词。

　　 （3）写一写：写没有掌握的生字、词。

　　互学：议一议:小组成员交流自学成果。

　　群学：易错的字、词、音。 　　自学探究二：概括课文的主要内容（13分钟左右）

　　独学：读一读：自由读课文。

　　想一想：谁能说说这个故事的主角是谁？（板书：鸟儿 大树）用一句话说说课文里讲了一个怎样的故事？

　　记一记：第一处唱歌的时间是-去年（也就是一至四自然段），第二处唱歌的时间是-今年（也就是五至十七），生在文中作记号。互学：议一议：小组内交流自学成果。

　　群学：课文里讲了一个怎样的故事？

　　小结：这篇课文就是讲了鸟儿和树是好朋友，它两次为好朋友树唱歌的故事！ 　　自学探究三：给课文分段并概括段意。（10分钟左右）

　　独学：读一读：快速读课文。

　　　　 分一分：给课文分段。

　　　　 写一写：写出每段的段意。

　　互学：议一议：小组交流汇报，分段情况。

　　群学：探究怎样分段并概括段落大意。