独学：读一读：快速读课文。

　　　　 分一分：给课文分段。

　　　　 写一写：写出每段的段意。

　　互学：议一议：小组交流汇报，分段情况。

　　群学：探究怎样分段并概括段落大意。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（5分钟左右）

　　（1）根据课文内容填空：

　　这篇童话主要写了鸟儿为了（ ），千方百计地寻找（ ），最后面对着（ ），唱起了（ ）。

　　（2）在括号里填上合适的词。

　　（ ）的笑声 （ ）的训斥 （ ）的阳光

　　（ ）的寒风 （ ）的严冬 （ ）的鲜花

　　（ ）的脸颊 （ ）的花园

　　2.拓展提升（5分钟左右）

　　积累描写友情的名言诗句。

　　板书设计：

　　去年的树

　　　　　　　　去年--------今年

　　作业：

　　填写练习册36页1、17页2、3.