北师大版四年级数学《四边形分类》教学设计

高庄则中心小学：杨子胜

教学目标

1．知识与技能：通过观察、比较、分类等活动，了解四边形边的特征，会给四边形分类。

2．过程与方法：经历四边形的分类过程，体验直观观察、实践操作等学习方法。

3．情感与态度：在学习活动中，体会数学知识与日常生活之间的紧密联系，激发学生学习的兴趣，树立学生的空间观念。

　　教学重点

　　通过观察、比较、分类等活动，了解梯形的特征，进一步认识平四行边形

　　教学难点

　　理解正方形、长方形与平行四边形的关系。

教学过程

一、激趣导课

师：同学们，在我们的身边有着许许多多图形，今天老师要带大家去参观一下这个神奇的图形王国，你们开心吗？（课件播放"图形王国"的动画。）

师：在图形王国里，有很多的图形成员，你们认识它们吗？（课件播放各类图形：长方形、正方形、平行四边形等等，引导学生大声喊出它们的名称。）