二年级小学语文上册《小草，向前走》教学设计

　　知识与能力

　　学生能正确、流利、有感情地朗读课。感悟小草"向前走"的快乐，学习自主阅读发现问题。

　　过程与方法

　　在教师的指引下进行课文的朗读，体会小草的乐观、向上的生活态度。

　　情感态度与价值观：激发学生对小兵一样的小草的喜爱、敬佩之情。

　　教学重点

　　有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

　　教学难点

　　感悟小草"向前走"的快乐。

　　教学准备

　　生字卡

　　教学过程

　　一、导引目标与内容