教学内容 简单推理（数独） 学 科 数学 备课人 葛英才 班 级 201 课 时 1 设计时间 2016.5.26 教材分析：《数独》是人教版必修教材第九单元第2个课题。在此之前，学生们已经学习了推理，这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 学情分析：二年级学生已经具备了一定的分析推理的数学能力，只要将游戏规则和方法介绍给学生，他们是可以完成这项游戏的简单任务。 ※ 教学目标 ※ 　　知识技能：

经历数独问题的分析、比较、推理等活动，感受简单推理的过程。

　　数学思考：

在观察、猜想、实际操作等数学活动中，能够有顺序地、全面思考问题，获得解决数独问题的一些策略和思考方法。

　　问题解决：

初步形成解决数独问题的一些策略和思考方法。

　　情感态度：

通过数独游戏，培养学生用排除法思考问题，激发学生学习数学的兴趣。 ※ 教学重难点 ※ 教学重点：

运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。

教学难点：

　　培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性能力。