3.1.1随机事件的概率教学设计

目

标 知识与技能 1．了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；

学

设

计 教学内容 教学环节与活动设计 [问题情境]　日常生活中，有些问题是能够准确回答的．例如：明天太阳一定从东方升起吗？木柴燃烧一定能产生热量吗？这些事情的发生都是必然的．同时也有许多问题是很难给予准确回答的．例如：明天中午12：10有多少人在学校食堂用餐？一次射击能否击中目标？明年房价是否下降？你购买的本期福利彩票是否能中奖？等等，这些问题的结果都具有偶然性和不确定性．研究这些问题有利于我们做出某些判断，防患于未然．

探究点一　必然事件、不可能事件和随机事件

问题1　考察下列事件：(1)导体通电时发热；(2)向上抛出的石头会下落；(3)在标准大气压下水温升高到100 ℃会沸腾．这些事件就其发生与否有什么共同特点？

答　都是必然要发生的事件．

问题2　我们把上述事件叫做必然事件，你能说出必然事件的一般含义吗？

答　在条件S下，一定会发生的事件，叫做相对于条件S的必然事件．

问题3　考察下列事件：(1)在没有水分的真空中种子发芽；(2)在常温常压下钢铁融化；(3)服用一种药物使人永远年轻．这些事件就其发生与否有什么共同特点？

教师引入情景，学生思考

　　教学内容 教学环节与活动设计