八年级上册思想品德导学案

第一课 走进父母

第二、三课时 "代沟"析疑 总第3课时

【学习目标】

　　1、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服"逆反"心理，并掌握与父母和谐沟通的方法。进一步培养辩证、全面地看待问题、分析问题以及积极主动地解决问题的能力。

　　2、在情境中思考，在小组合作中交流、探究，学会正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解对方。

　　3、培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解对方等良好的交往意识和情感。

【学习重、难点】

　　重点：引导学生学会解决与父母之间的矛盾和冲突。

　　难点：进入青春期容易与父母产生代沟及"逆反"心理的原因。

【学习过程】

【情境创设，自主感悟 】

　　小品表演，引入课题

　　多媒体课件展示：一个电话引起的风波

　　最近，总有电话找小雨，每当有人打电话找小雨，妈妈都想知道打电话的是谁、说了什么。而小雨不愿意让妈妈了解自己的隐私，由此产生的"神秘"，引发了母女之间的争吵。

　　学生根据小品内容进行表演。

　　学生小组讨论：我的感受和看法 。

【合作探究，激活思维】

　　活动一：实话实说---代沟是客观存在的

　　1.阅读课本P5文字材料并思考：

（1）为什么原来和谐的亲子关系，现在变得格格不入了？

（2）你认为我们应该如何改变这种局面？

　　学生分小组，小组讨论后，回答交流。

　　2.阅读教材P5，青云给编辑老师的信，思考讨论：

　　1、青云和妈妈爆发"战争"的导火索是什么？

　　2、对于青云的苦恼，你是否有同感？

　　3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？（导出"代沟"现象）

　　活动二："敌"我分析--产生代沟的原因（学生分小组，小组讨论后，回答交流。）

1.教材第六页漫画评析