隔位退位减法的笔算

执教：刘闽融

教学内容

苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第77页例7，第78页想想做做。

教学目标

1.使学生经历探索需要隔位退位的减法计算方法的过程，理解隔位退位减的算理，能够正确计算需要隔位退位的三位数减法。

2.使学生在探索计算方法的过程中，感受直观操作对于理解算理的作用，进一步发展初步的分析、综合和推理等思维能力，提高运算能力。

3.使学生在探索算法的过程中获得学习成功的体验，培养学好数学的自信心，逐步养成独立思考、主动与他人合作交流的习惯。

教学重点

掌握隔位退位减的笔算方法。

教学难点

理解退位时前一位是0的减法笔算方法。

教学过程

一、揭示课题

师：上两节课我们学习了三位数减法的笔算和验算，我们来看看黑板上的两条题目。[板书：536-263；214-108]自己在草稿纸上算一算。谁来说一说第一题的计算过程？