"三环六步教学"二年级语文下册教案

　　 9、日月潭（第一课时）

　　 二（4）班 语文教师 李慧玲

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方？ 在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧 2.揭示目标

　　 （1）会认识9个生字。会写12个字。

　　 (2) 正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，读出向往之情。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：会认9个生字（8 分钟左右）

　　独学：

1.轻声地读课文，边读边标画出本课的生字、新词。

2.自主学习我会认的9个生字，会注拼音并组两个不同的词。

　　互学：

　　议一议：小组内说说，不认识的字在课堂上用什么方法记？

　　群学：探究9个生字的识记方法

　　 　　自学探究二：正确、流利地朗读课文。（ 10 分钟左右）

　　独学：　　

　　 1.标一标：选择自己喜欢的方式读课文，看看课文共有几个自然段并用序号标出来。

　　2.说一说：课文主要讲了什么？

　　3.读一读：带着自己的感悟大声地多读几遍课文，注意发音准确，读通顺

　　互学：

　　小组间比赛读课文，选出优秀选手。

　　群学：

　　课文主要写了什么？ 　　自学探究三：学会要求会写的12个生字（ 10 分钟左右）

　　独学：

　　　1.看一看：观察12个字在田字格中的位置，你觉得该提醒大家什么。

　　2.写一写：练写生字在课本田字格中，注意正确的笔顺及间架结构。

　　3.想一想：会用生字组2个不同的词。

　　互学：

　　议一议：你觉得12个生字在书写时分别该提醒大家什么。

　　群学：说一说：写字时，我们应该注意些什么？