9日月潭（第一课时）

学习目标：

　　1.借助拼音查字典等方法认读9个生字，会写12个生字。

　　2.正确读写本课词语。

　　3.能用普通话正确、有感情地朗读课文，初步感受日月潭的秀丽风光。

重点：

　　认读本课9个生字，会写12个生字。

难点：

正确读写本课的生字和词语。

知识链接：

台湾 中国东南部的一个省，中国第一大岛。台湾自古是中国领土神圣不可分割的一部分。台湾地理位置优越，物产丰富，是祖国的宝岛。

学习过程：

一、自主学习：

　　1.课文写得真美我要大声地读一读，做到读准字音，读通句子。

　　2.我还会轻声读课文，学习生字词。

　　①画出文中的生字词，自读两遍。

　　②我会写出下面生字的读音。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

环 绕 茂 隐 境 筑 晰 朦 胧

　　③我会把课后的生字正确地写在田字格里，我还想提醒大家易写错的字是 、 。

　　3.熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说一说自己读懂了什么？

二、合作探究：

　　1.小组内认读课后"读读记记"中的词语。

　　太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹

　　隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨

　　2.朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。

　　3.画出课文中描写日月潭美景的句子，读一读，说说自己的体会。

　　4.小组合作探究识字方法。

　　5.全班交流：

　　①形近字比较识记：坏--环 烧--绕 稳--隐 钓--约

　　岛--鸟 纱--沙

　　②形声字识记：晰 朦 胧 境

　　6、巧手练写字。读一读，看一看，写一写。完成课后"我会写"，并在小组内交流展示。

三、拓展延伸：

　　查找日月潭的资料，进一步了解日月潭。

四、课堂小结：

　　通过这节课的学习，你积累了哪些好词佳句呢？把它们写下来吧。

五、课堂检测