二年级数学下册《奥运开幕》教学设计

　　教学内容分析

　　《奥运开幕》是北师大2014版教材第七单元时、分、秒当中75页、76页中的内容，本课是在学生已经在一年级上学期时初步认识了钟表、钟面上的整时、半时的基础上进行教学的。而通过对"时间单位"的进一步认识，加深对钟面上的时、分的认识，知道1时=60分。分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位具有抽象性，低年级学生不容易掌握。因此，教材以学生的生活经验为基础，把学习的内容与生活实际密切的联系起来。

　　教材结合"奥运开幕"这历史性时刻的钟面，引导学生交流对钟面的认识，激活学生已有的生活经验。同时抓住机会渗透爱国主义教育。

　　教学目标：

　　1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。

　　2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与 生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

　　教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。

　　教学难点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。

　　教学过程：

　　一、谜语导入

　　你们知道为什么咱们班有这么多名字带有"奥"的同学吗？孩子们争着回答（因为他们是奥运年出生的奥运宝宝）

　　出示奥运开幕情境图，还附有开幕时刻（钟表）

　　你知道奥运开幕的具体时刻吗？认识钟面上的时刻吗？学习了这一课你就可以自己认钟表时刻了。

　　（用猜本班同学奥运宝宝名字导入，激发学生学习的兴趣。）

　　二、认识钟面

1、出示钟面及北京奥运会主题图：观察这幅图上面都有什么？或