二年级下 七单元《奥运开幕》

顾永娟

教学目标：

1、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时＝60分。

2、会正确认、读、写钟面上的时间。

3、培养遵守和爱惜时间的良好习惯。

教学重、难点：知道1时=60分，会辨认像9时45分这样的时间。

教具准备：一个有时针、分针的钟面、49个学具钟面、音乐《时间像小马车》、一块表

教学流程：

一、情境引入：

播放音乐《时间像小马车》，听过这首歌吗？叫时间像小马车，猜一猜这节课我们要学习关于什么的知识。真棒！

出示主题图：从图中你看到了什么？

T：如果我7时打开电视，会怎么样？9时打开呢？ 所以我们一定要弄清楚是几时几分才不会错过精彩的节目。那这节课我们就来《认识时、分》【板书：《认识时、分》】

我们看时间一般通过什么来看？（钟表）

二、探索新知：

1、认识大格、小格

T：（1）问：关于钟面，你知道些什么？

有12个数字，还有时针、分针

T：还记得时针、分针他们的样子吗？（时针又短又粗，分针又长有细）

（2）（拿出教具钟面）：我们来看一看记正确了吗？完全正确，真棒。认真观察钟面，你还发现了什么？

S：有大格、有小格【板书：钟面上有 大格、有 小格】

T：数一数有多少个大格，多少个小格？拿出你的钟面，开始数【完整板书】全班一起数大格

T：有多少个小格，你是怎么数的？

S1：可以一格一格的数，有60格

S2：也可以5格5格的数，用5的乘法口诀，一共是60个小格。

T：为什么5格5格数？因为1大格里面有5个小格，分针指到1，就是一五，指到2就是二五，指到3就是三五，指到6那就是五六，指到9就是五九，指到10怎么办？

S：往后加5个。