执教者： XX小学 应

教学内容：

北师大版小学数学教材二年级下册第七单元第75~76页"奥运开幕"

教材分析：

本节课是在学生初步认识钟面上的整点、半点的基础上进一步认识钟面上的时、分。时、分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表示出来，比较抽象，学生不容易理解。所以，应以学生的生活经验为基础，把学习的内容与学生的生活实际密切联系起来，进行教学。

教法分析：

本课知识比较抽象，教学中主要结合低年级学生的年龄特点，以愉快式教学方法为主，通过复习引入，设计动画课件，自主探索学习，通过动手操作、亲身体验，达到逐步深入、突出重点的目的。利用旧知、探索新知、质疑反思、总结方法。

学情分析：

学生已经具有了一定的关于时间的基础知识，在一年级上册第八单元"钟表的认识"就能初步认读钟面上的整时数、整时刚过及半点的时间，并对作息时间有一定的感性认识。学生可能对时、分之间的关系难以理解。

教学目标：

1、 认识时间单位时、分，知道1时=60分，会读、认钟面时间，初步建立时、分的时间观念

2、 通过拨一拨，读一读，说一说等活动，培养观察问题和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理安排时间

3、 初步培养学生爱惜时间的良好习惯，学会合理安排时间，并引导学生关注社会，关心实事，渗透爱国主义教育

教学重点：

掌握看时钟的方法，正确读出钟面上所表示的时刻，知道时、分的关系

教学难点：

能正确读写非整时时刻

教学准备：

钟表模型、课件

教学过程：

一、 复习引入（钟面）

时针：最短的针

分针：细又长、

（ 板书：时针、分针、秒针） 秒针：最长（点一下，因为不是本节课的重点）

二、继续认识钟面

1、师：请小朋友们认真观察屏幕上显示的钟面，你发现了什么？然后把你的发现和小组里的小朋友交流一下。

2、分组汇报交流结果，全班交流、补充