教科版小学语文五年级上册《能说会写五 写动物》教案
教科版小学语文五年级上册《能说会写五 写动物》教案第1页

  课 题    能说会写五 写动物   主备教师   魏润玲   使用教师   参加人员   五年级全体教师   教学目标   知识与技能:领会写一种动物的外形和动作的方法。   过程与方法:学习观察方法--抓住特点仔细观察和跟踪活动过程进行反复观察。

     情感、态度与价值:激发学生对小动物的喜爱之情。   内容分析   教学重点: 领会写一种动物的外形和动作的方法。

     教学难点: 学习观察方法--抓住特点仔细观察和跟踪活动过程进行反复观察。   教学准备    1, 课件、动物图片、小白兔、闯关游戏的材料。

  2、学生准备:观察自己生活周围的动物,对它们有一些了解和认识。   教 学 流 程   (一)、出示小白兔,引出关于动物的教学主题。

  1、导语:同学们,今天老师给你们带来一样东西,它就藏在这个箱子里,想知道它是什么吗?

   2、请一个同学到前面摸一摸。(你为什么感觉象小白兔?)

  3、出示小白兔。(大家看,是不是小白兔?你们喜欢它吗?这节课,我们就走进小动物的世界,去和小动物们交朋友。)(板书:动物)

  4、出示"动物乐园"卡片。 师:大家看,这是一个"动物乐园",我想把同学们分成三个小队去动物乐园。第一队叫"小鸟队"、第二队叫"熊猫队"、第三队叫"小鱼队"。我们各队比一比,看哪个队能最先进入动物乐园,好不好?

  (二)、游戏第一关:看部分,猜整体。让学生体会动物形态的多样性,产生对动物的喜爱之情 。

  1、下面,我们先进入第一关的内容:看部分,猜整体。

  2、课件陆续出示蝴蝶的翅膀、鹿角、虎头。(观察一下,这是哪个动物身体的一部分?)

  3、刚才我们看的这三种动物的长相都很有特点,你们还知道哪些动物长相有特点呢?

   4、下面,老师请同学们来欣赏一些动物的照片,看完后我请同学们说一说你最喜欢哪种动物的长相。(课件出示各种动物的图片)

  5、世界上的动物真是千奇百怪、各种各样呀。据统计,自然界中已经知道的动物大约有150多万种。我们刚才看到的只是其中极少极少的一部分而已。(板书:多样的)

  (三)、游戏第二关:摸图片,说特点。使学生知道动物生活习性的多样性。

  1、自然界中的动物除了长相不同以外,其他方面又有什么特点呢?下面我们进入第二关的内容。老师这个袋子里有几张动物的图片,请每个队来一个同学抽取其中的一张。请各队的同学说一说,你们队抽到的这个动物在吃的、住的等方面有什么特点。

  2、学生说完后,老师用课件给予适当的补充。

  (四)、游戏第三关:说一说。使学生知道动物与人类的关系,懂得动物是人类的朋友。

  1、动物和我们人类共同生活在地球上,他们对我们人类有哪些帮助呢?

  2、动物给了我们这么多的帮助,那我们人类应该对动物们说些什么呢?

  3、对,动物是我们人类的朋友,但是,生活中一些人却做着伤害动物。

  4、课件出示一些残害动物的事例,引起学生对猎杀、戏弄动物行为的愤恨。

  5、看了这些事,你想对那些猎杀、戏弄动物的人说些什么呢?

  (五)、第四关:了解一些珍稀动物。

  1、过渡语:由于人类的过度捕杀和伤害动物,许多动物都灭绝了。我们来看几种已经灭绝的动物。(出示渡渡鸟、白臀叶猴、亚洲狮等几种灭绝动物的图片)据动物学家们统计,世界上现在有5400多动物濒临灭绝,这些动物成为了珍稀动物。

   2、下面我们进行第四关的内容。写出你知道的我国的珍稀动物,至少写一种。 (除了大家写的之外,还有许多。请同学们看几种我国有名的珍稀动物)

  3、师:我们已经创过四关了,我们就要到动物乐园会师了。咱们做个小游戏吧。大家看,这是几种动物的头饰。

  4、找五名同学分别戴上花草、蚱蜢、青蛙、蛇、鹰的头饰进行"找食物"的游戏。

  5、大家想象一下,如果没有了青蛙,会带来什么后果?如果把蚱蜢都消灭干净,对其他动物又有什么影响?通过这个游戏,你知道了什么?

  (六)、游戏第五关:使学生了解怎样保护动物

  1、过渡语:同学们说的对,我们的自然界就是由许多条食物链组成的,缺了哪种动物都不行。所以我们应该保护所有的野生动物。为了让野生动物有一个自由生活的天地,我国制定了相关的法律,如《野生动物保护法》。还建立了许多野生动物保护区,有越来越多的人也认识到了保护动物的重要意义,开始了各种保护行动。(出照片)

  2、同学们,作为一个小学生,我们能做哪些保护动物的事?

  3、同学们说得真不错,让我们永远和小动物做朋友吧。祝贺同学们都进入动物乐园了,咱们来跳跳舞吧。(放"动物世界"节目中的录像片段及音乐)

  (七)、总结全课、布置课后作业。

  师:最后老师请同学们看样东西。大家看,这是老师制作的动物相册,漂亮吗?希望你也能把自己看到的废旧书本、报刊上的动物图片收集起来,制作成自己的动物相册。

  同步作文 :我家的小狗

  记得那一年,弟弟在同学家里捉来一只小狗,这只小狗刚刚满月,它长得很可爱,胖乎乎的,身上长着乌黑的毛。 我的爷爷见它总是在地上跑来跑去,就用脚踢它,只见它疼得直叫,我看了非常心痛。因为我非常喜欢它,所以我整天把它抱在身上,真像我的小宠物。

  每当夜晚时,它就跟回我屋里,躲在炉子旁边。早上时,它就会在我的眼前跑来跑去,有时它还爬在我腿上看我写字。 它的耳朵很灵敏。每当我放学时,它都会到门口来迎接我,还有它的鼻子也很灵,每当我手里提着肉时,它都要随着我走,我不给它吃,它就"汪汪"地叫,给它扔一块,它就低下头津津有味地吃起来。

   不久,我的狗慢慢长大了。可是一天到晚跑个不停,有时跑的地方还让人找不到。前几天,它跑出去了,直到天黑才回来。第二天,竟然看到它无力起来,腿还有点跛,爸爸说肯定有人打它呢!还不吃不喝,几天就瘦了一圈。

  今天,爸爸和妈妈给它灌了药。它就活跃了起来。 下午我刚刚放学,它又来到门口来迎接我,还往我身上蹦。 吃饭时,它就急着往你身上爬。给它扔块馍,它又津津有味地吃起来。吃了一块又一块。吃完后,它又"汪汪"地叫起来,我在心里想:它是又饿了呢,还是渴了?先试一试吧!原来是渴了,我给它倒了半杯水,它全部都喝了。

  我家的狗非常调皮、可爱。我是非常地喜欢它。