免费下载北师大版《2.2看一看(二)》教案教学设计(一下数学)
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  二 观察物体

课题:看一看(二)

一、教学目标:

1. 通过观察实物,能辨别从正面,侧面,上面观察到的物体的形状。

2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。

二、教学重难点:

1、辨认简单物体从不同位置观察到的形状。

2、从上面观察物体的形状。

三、教学准备:1.(学生)玩具车

       2.(老师)PPT ,实物

四、教学过程

教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 创设情境

探索新知

巩固新知

小结

1、交流,同桌说一说。

2、全班汇报。

小明看到了车的警灯

小华在车的侧面

小亮在车的后面

思考

分别从车的上面,侧面,后面观察

生1:我从上面看到了警灯和车顶盖

生2:我从侧面看到了车门和轮胎

生3:我从后面看到了车牌和尾灯

解决问题完成例题

同一物体,从不同角度观察,看到的形状可能是不一样的。

拿出书包观察侧面

做出选择

用电脑出示课本第全景图

你从图上看到了什么

出示20页例题

他们分别看到的是下面哪幅图?

拿出玩具车,三人一组观察车的三个方向

抽学生说自己从哪个方向看到了什么?

刚才,我们在不同的位置上对小汽车进行了观察,(课件显示课本主题图)小明小华小亮也在观察小汽车。根据你的经验,判断下面这些图分别是谁看到的。

通过刚才的学习,你发现了什么?

PPT出示图片,提问:

从书包的侧面面,会看到哪幅图?

肯定评价

这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗? 课前调整(手写) 引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手,进而调动学生的积极性

探索方法

实践方法

学生概括总结,既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结点到为止,不给过多的结论性东西,不限制学生的思维。