人教版道德与法治八年级下册《基本经济制度》教学设计

课题 基本经济制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习

目标 　　情感、态度与价值观目标：认同现阶段我国的基本经济制度，拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心

　　能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力

　　知识目标：了解我国当前存在的经济形式，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度；了解国有经济、集体经济及非公有制经济的作用，及国家对住公有制经济和非公有制经济的政策，理解坚持多种所有制经济共同发展的必要性 重点 　　我国的基本经济制度 难点 　　非公有制经济发展的重要意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《坚持和完善基本经济制度》

从视频中你了解了哪些我国基本经济制度的知识？ 学生看视频思考 了解我国基本经济制度的国家政策 讲授新课 　　(阅读教材第60页"运用你的经验")

　　小结：国有企业、村办企业是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公经济。

　　出示相关图片，学生分析哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？

　　请同学们自主学习P60--P63课本，并思考解决下列问题：

　　1、我国现阶段的基本经济制度是什么？

　　2、我国的公有制经济的地位、内容是什么？

　　3、国有经济的含义、地位、作用及国家的政策是什么？

　　4、集体经的含义、作用及国家的政策是什么？

　　5、非公有制经济的内容、作用及国家的政策是什么？

　　6、坚持现阶段基本经济制度有何意义？

　　教学目标一：公有制为主体

　　活动：材料分析

　　【习近平：我国基本经济制度必须坚持"两个毫不动摇"】在民建工商联委员联组会上，习近平说，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国共产党确立的一项大政方针，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

　　小结：1、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是由我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情决定的。

2、生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。现阶段公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

　　材料分析： 2016年8月16日1时40分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星（简称"量子卫星"）"墨子号"发射升空。。量子卫星的成功发射和在轨运行，将有助于我国在量子通信技术实用化整体水平上保持和扩大国际领先地位，实现国家信息安全和信息技术水平跨越式提升，有望推动我国科学家在量子科学前沿领域取得重大突破，对于推动我国空间科学卫星系列可持续发展具有重大意义。

　　播放视频《国企改革：航空航天集团，助力航天事业发展》

　　小结： 在我国，国有经济是国民经济的主导力量。发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。国家保障国有经济的巩固和发展。

　　播放视频《壮大村级集体经济　推进富民强村》

　　小结：体现了集体经济的重要作用。发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

　　说一说：你知道的集体发济发展的故事（自己家乡的集体经济）

　　播放视频《华西村集体经济不变共同富裕不变》

　　【知识链接】混合所有制经济是指财产权分属于不同性质所有者的经济形式。从宏观层次来讲，混合所有制经济是指一个国家或地区所有制结构的非单一性，即在所有制结构中，既有国有、集体等公有制经济，也有个体、私营、外资等非公有制经济，还包括拥有国有和集体成分的合资、合作经济；而作为微观层次的混合所有制经济，是指不同所有制性质的投资主体共同出资组建的企业。

　　 【知识拓展】我国存在的混合所有制主要有三大类型

　　(一)公有制和私有制联合组成的混合所有制企业

　　(二)公有制与个人所有制联合组成的混合所有制企业

　　(三)公有制内部国有企业与集体企业联合组成的混合所有制企业

　　目标导学二：多种所有制经济共同发展

　　播放视频《改革开放三十年：建立非公有制经济体制》

　　小结：包括个体经济、私营经济、外资经济等；是社会主义市场经济的重要组成部分。

　　活动：探究与分享

　　国家工商总局日前在给国务院就业工作部际联席会议办公室的函中指出，按照国务院的部署，工商部门积极推进商事制度改革，落实注册资本认缴登记和"先照后证"改革，积极支持各地放宽住所登记条件，推进工商登记注册便利化，协调多个部门实施"三证合一"、"五证合一"登记制度改革，推进个体工商户"两证整合"，加强市场监管和企业信用体系建设，积极推进"多证合一"改革，优化市场主体准入、管理和退出机制，为企业创造更加宽松、平等、便利的准入环境和公平竞争的市场环境，有力推动了大众创业、万众创新。

　　小结：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有经济活力和创造力。

　　材料分析：习近平同志在十九大报告中指出：必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，主动参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。

　　小结：我国的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 学生分析材料思考：哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？

自主学习思考问题

学生思考讨论能不能的问题

　　学生读材料思考：1、从材料中看出我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？

　　2、我国这什么要坚持公有制为主体？现阶段公有制经济包括哪些内容？

学生读材料思考：我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？

学生看视频思考：从视频中你明白了什么道理？

学生看视频 议一议：葫芦岛市通过壮大村级集体经济推进富民强村说明了什么？

学生结合实际思考问题

学生归纳填表

学生读知识拓展

学生看视频思考：从国家工商总局的改革中，我们可以看出当前对非公有制经济实行的政策是什么？

学生读材料结合材料思考我国坚持基本经济制度有何意义？

引出基本经济制度的相关知识

学会正确区分公有制和非公有制经济

初步感知本课的重要知识点

引入行使权利要在法律允许的范围内

明确我国的基本经济制度、坚持这一制度的原因及公有制经济包括的内容

理解国有经济的作用

理解国有经济的地位和作用

理解集体经济的相关知识

小结巩固以公有制为主体相关知识

了解混合所有制的相关知识

导入非公有制经济学习

了解非公有制经济的内容和地位

理解国家对待非公有制经济的政策

理解我国坚持基本经济制度有何意义