二年级下册《总复习》教学设计（第3课时）

　　教学内容：教材第113～119页总复习及相关内容。

　　教学目标：

　　1．通过复习，让学生巩固对克和千克的认识，并能根据实际情况区分、应用克和千克，形成正确的质量概念。

　　2．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

　　目标解析：

　　本节课复习的内容比较抽象，在复习克和千克的过程中，应引导学生使用数学的语言描述身边物体质量的状态，并能根据实际情况估计出物体的质量，培养学生的估测的意识，帮助学生积累估量的经验。

　　教学重点：巩固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培养学生的估测意识。

　　教学难点：让学生学会有序地、全面地思考问题。

　　教学准备：课件。

　　教学过程：

一、巩固旧知，引入新知

（一）回顾复习过程

请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对这些知识还有没有什么问题。

　　（二）导入新课

　　今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容。

　　设计意图：给学生提供一个学习反思的平台，培养学生的问题意识和提问能力。

　　二、师生互动，探究新知

　　（一）复习克和千克

　　1．梳理。

　　（1）说一说，你在水果店买东西时都见过什么？

　　（2）计量物体的质量用什么单位？质量单位有哪些？

2．直观感受。