第六单元 综合学习：轻叩诗歌的大门

第一课时

教学目标：知识与能力：通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。能写简单的活动总结。

过程与方法：能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

情感态度与价值观：通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。

教学重点：通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。能写简单的活动总结。

教学难点：能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

教学方法：合作讨论

教学准备：活动计划

教学过程

活动计划

　　一、阅读单元导语，激发学习兴趣

　　　1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？

　　　2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？