第二课时

教学内容《诗经•采薇》《春夜喜雨》

教学目标

知识与能力：

1、阅读诗歌，大体把握诗意。

2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

过程与方法：养成自主、合作的学习品质和习惯。

情感态度与价值观：．培养学生再造想像、创新思维的能力。

教学重点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思维能力。

教学难点:培养学生的再造想象和创新思维能力。

教学方法：朗读感悟

教学准备：课件

教学过程

一、激情导入

　　　　同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。

二、学生初读古诗，质疑

　　　1．出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习"薇、矣、霏"三个生字。