第五单元

分数的再认识（一）

教学内容：

北师大版小学五年级数学上册第63-64页

教学目标：

1、 在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感，体会数学与生

活的密切联系。

2、 结合具体的情境，进一步体会"整体"与"部分"的关系。

3、 在解决问题的活动中，学会与他人合作，能表达解决问题的过

程，并能解释结果。

教学重点：

进一步认识一个"整体"，以及"部分"与"整体"的关系。

教学难点：

理解同一个分数所对应的"整体"不同，同一个分数所表示的具体数量也就不同；同一个分数所对应的"整体"相同，同一个分数表示的具体数量也就相同。

教具学具：

多媒体课件，实物展台，铅笔若干

教学设计：

一、 导课

1、用分数表示下面图形的涂色部分。

2、猜一猜：用分数怎么表示