七　　年级地理　　　　科导学案

　主备人　　 　　复核人 　　　审核　　　 　　日期　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　班别　　　 　　 　　小组　　　　　 　　姓名　　　　　 　

课题 多变的天气 课型 新授课（2课时） 二、节节清　　

　　一．填空题：

　　1.天气的特点为　　　　气候的特点为　　　　；人们描述天气，关注的时间是　　　　，常用到　　　　等要素。描述气候，关注的时间是　　　　，一般只注意　　　　两个要素

　　2.降水概率表示　　　　。降水概率为100％，表示　　　　；降水概率为0，表示　　　　。

　　3.风向是　　　　，有　　　　四个基本方向。风向为"北"，说明风来自　　　　。风力是　　　　，共分级。级数越大，风力　　　　。

　　4.在天气符号中，风杆上的横道叫______，表示 ______。风杆上画着 ______的一方，即表示风向。

　　5.空气质量的高低，与空气中　　　　有关，可以用　　　　来表示。清新的空气，污染指数　　　　，对人体健康　　　　；污浊的空气，污染指数　　　　，对人体健康　　　　。空气质量的高低一方面受　　　　的影响,另一方面受　　　　的影响.

　　二．选择题：

　　1.在卫星云图上，绿色表示 （ ）。

A、草地 B、海洋 C、陆地 D、平原

　　2.天气预报中说，"未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8 C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。"这说明天气与什么密切相关（　　　）。

A、人们生活 B、工业生产 C、农业生产 D、交通运输

　　3.下列句子哪些是描述天气的（　　　　　）；哪些是说明气候的（　　　）。

　　（1）北京一年有四季的变化，且四季分明。

　　（2）海南岛全年皆夏。

　　（3）预计未来24小时将有沙尘影响我市。

　　（4）昨夜狂风暴雨，今天却晴朗无云。

　　4.对下图为某地区的天气状况，说法正确的是 （ ）

19℃～22℃

A.小雨转晴，夜天最高气温22℃，白间最低气温19℃

　　 B.晴转小雨，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃

　　 C.小雨转晴，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃

　　 D.阴转晴，夜间最低气温19℃，白天最高气温22℃ 学习目标 1.在生活中能正确使用天气和气候的术语。

2.了解天气预报的制作过程．

3.能识别常用天气符号，看懂简单的天气图 重点：1.认识通过人类活动对大气环境产生的负面影响，意识到保护大气环境的重要性和增强环保意识。

难点：2.学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报。 学习流程： 阅读书本42-48页知识和材料完成下列题目

一、自主学习与预习导航

第一课时：

自学检测一

　　1.读P41文字了解本章的重点内容.

　　2.自学P41-43图文内容说说天气的定义.

　　3.天气与气候有什么不同?

　　4.用简洁的语言说出天气的两个特点.

　　5.思考人们在日常生活中时时关注的是天气还是气候.

　　6.完成P43活动1和2。

自学检测二

　　1.读图3.3归纳总结天气预报的制作过程.

　　2.你知道世界上第一张天气预报图是怎样诞生的吗?看阅读材料<世界上第一张天气 预报图的诞生>

　　3.通常天气预报要说明哪些方面的内容?

第二课时：

自学检测一

　　1."我来当天气预报节目主持人"

要求：1.从图中选择十个城市（五个 南方，五个北方） 2.内容准确 3.尽量以假乱真

自学检测二

　　1.读课本P48图3.9，回答下列问题：怎样判断一个城市的空气质量状况？

自学检测三

　　1.读图3.9，读出下列城市的污染指数，并判断该城市的空气质量级别和空气质量状况 。 ..................此行请勿删除，并保持原位..................此行请勿删除，并保持原位..................正...面...版..................此行请勿删除，并保持原