七 年级地理 科导学案
主备人 复核人 审核 日期 班别 小组 姓名
课题 多变的天气 课型 新授课(2课时) 二、节节清
一.填空题:
1.天气的特点为 气候的特点为 ;人们描述天气,关注的时间是 ,常用到 等要素。描述气候,关注的时间是 ,一般只注意 两个要素
2.降水概率表示 。降水概率为100%,表示 ;降水概率为0,表示 。
3.风向是 ,有 四个基本方向。风向为"北",说明风来自 。风力是 ,共分级。级数越大,风力 。
4.在天气符号中,风杆上的横道叫______,表示 ______。风杆上画着 ______的一方,即表示风向。
5.空气质量的高低,与空气中 有关,可以用 来表示。清新的空气,污染指数 ,对人体健康 ;污浊的空气,污染指数 ,对人体健康 。空气质量的高低一方面受 的影响,另一方面受 的影响.
二.选择题:
1.在卫星云图上,绿色表示 ( )。
A、草地 B、海洋 C、陆地 D、平原
2.天气预报中说,"未来两天有寒潮影响我市,届时气温将下降6~8 C,提醒市民注意增添衣服,预防感冒。"这说明天气与什么密切相关( )。
A、人们生活 B、工业生产 C、农业生产 D、交通运输
3.下列句子哪些是描述天气的( );哪些是说明气候的( )。
(1)北京一年有四季的变化,且四季分明。
(2)海南岛全年皆夏。
(3)预计未来24小时将有沙尘影响我市。
(4)昨夜狂风暴雨,今天却晴朗无云。
4.对下图为某地区的天气状况,说法正确的是 ( )
19℃~22℃
A.小雨转晴,夜天最高气温22℃,白间最低气温19℃
B.晴转小雨,白天最高气温22℃,夜间最低气温19℃
C.小雨转晴,白天最高气温22℃,夜间最低气温19℃
D.阴转晴,夜间最低气温19℃,白天最高气温22℃ 学习目标 1.在生活中能正确使用天气和气候的术语。
2.了解天气预报的制作过程.
3.能识别常用天气符号,看懂简单的天气图 重点:1.认识通过人类活动对大气环境产生的负面影响,意识到保护大气环境的重要性和增强环保意识。
难点:2.学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报。 学习流程: 阅读书本42-48页知识和材料完成下列题目
一、自主学习与预习导航
第一课时:
自学检测一
1.读P41文字了解本章的重点内容.
2.自学P41-43图文内容说说天气的定义.
3.天气与气候有什么不同?
4.用简洁的语言说出天气的两个特点.
5.思考人们在日常生活中时时关注的是天气还是气候.
6.完成P43活动1和2。
自学检测二
1.读图3.3归纳总结天气预报的制作过程.
2.你知道世界上第一张天气预报图是怎样诞生的吗?看阅读材料<世界上第一张天气 预报图的诞生>
3.通常天气预报要说明哪些方面的内容?
第二课时:
自学检测一
1."我来当天气预报节目主持人"
要求:1.从图中选择十个城市(五个 南方,五个北方) 2.内容准确 3.尽量以假乱真
自学检测二
1.读课本P48图3.9,回答下列问题:怎样判断一个城市的空气质量状况?
自学检测三
1.读图3.9,读出下列城市的污染指数,并判断该城市的空气质量级别和空气质量状况 。 ..................此行请勿删除,并保持原位..................此行请勿删除,并保持原位..................正...面...版..................此行请勿删除,并保持原