《认识分数（二）》教学设计

教学内容：

　　北师大版三年级数学下册第六单元中的分一分（二）。

教学目标

　　1、结合具体情境，进一步理解分数的意义。[来源

　　2、体会单位"1"是一个整体，由许多事物组成的集合也是一个整体。

　　3、学会用分数描述现实世界的现象。

教学重点、难点：

　　体会一个整体可以由许多个体组成，会用分数表示它的一部分，进一步理解分数的意义。

教学过程：

　　一、检查预习

　　1、你知道什么是分数？

　　2、一张正方形纸，分成9个小正方形，给它们涂上红、黄、蓝三种不同的颜色。

* [ 红色占所有正方形的（）/（）。

黄色占所有正方形的（）/（）。

蓝色占所有正方形的（）/（）。

二、创设情境，激趣导入