图形的运动（三）教学设计

韶山学校小学部 熊水平

教学内容：人教版小学数学五年级下册83-84页

教学目标:

1、通过生活实例，使学生理解旋转的含义，探索图形旋转的特征和性质。

2、通过让学生在方格纸上亲手画出一个简单图形旋转90￮后的图形，加深对旋转的理解。

3、通过画图，培养学生动手能力，提高学生的空间想象能力和综合运用知识的能力。

教学重点：探索图形旋转的特性和性质。

教学难点：能在方格纸上画出简单图形旋转90￮后的图形。

教具学具：多媒体课件，画好简单图形的方格纸。

教学设计：

一、情景导入

（播放一段视频）

同学们，你们喜欢春游吗？今天老师就带你们去一个美丽的地方看一看。你看到了什么？风车是怎样运动的？今天我