回顾·拓展三

一、学习目标：

1.围绕语言艺术这个专题，交流读了那些具有艺术魅力的语言后的感受与体会。

2.读书后要乐于和善于跟别人交流，达到互相启发、相互学习的目的。

3.交流对剧本和相声这两种艺术形式的认识和了解。

4.积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美。

5.采用多种形式展示学习成果，激发在生活中学语文、用语文的兴趣，拓展学习语文的渠道。

二、重点难点：

1.入情入境地朗读，体会语言艺术的魅力。

2.初步了解认识剧本和相声这两种艺术形式。

3.搜集、背诵对联，增加文化积累。

三、学时：

1学时

四、知识链接：

　　回文联：是我国对联中的一朵奇葩。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读，不仅它的意思不变，而且颇具趣味。清代北京城有一家饭馆叫"天然居"，乾隆皇帝曾就此作过一副有名的回文联：客上天然居 居然天上客

　　数字联：即在对联中嵌入数字，使数量词在对联中有某种特殊的意义。用数量词组成的对联的作用主要有：创造形象和意境，加大对仗难度等。济南大明湖有一联：四面荷花三面柳 一城山色半城湖

　　叠字联：在对联创作中，叠字法的运用是非常广泛的，几乎随处可见。叠字，又名"重言"，系指由两个相同的字组成的词语。人们在创作对联时，常常将叠字运用于联语创作的方法就是叠字法。杭州西湖中山公园"天下景"亭叠字联：山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

顶针联：下句的首字与上句的尾字重复。如：山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰