回顾·拓展五

一、学习目标：

1.通过对人物的评价、探讨，深入感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。

2.积累歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华民族优秀传统文化丰厚的底蕴。

二、重点难点：

1.感受古典文学的魅力，激发阅读名著的兴趣。

2.评价人物时语言的形象生动是交流中的难点。

三、学时：

1学时

课前独学

独学任务：

1.总结单元学习收获。

2.初步接触中国古代名著，搜寻感兴趣的信息。

3.积累关于名著的歇后语。

独学方法：

1.回顾课文，再读课文，认真思考问题。

2.通过相关资料或上网查阅，接触名著以及关于名著的歇后语。

独学检测：

1.我国古代的四大名著是 写的《 》； 写的《 》； 写的《 》； 写的《 》。目前我正在阅读《 》。

2.在本组的学习中，我认识了 的蔺相如；

的诸葛亮； 的鲁肃以及

的美猴王等等。在这些人物中，我最喜欢的是 ，