第

九

单

元 课次 课题 课时 周次 时间 因数和倍数 4 6

至

3.30

至

4.17

质数、合数、分解质因数 2 公因数和公倍数 4 整理与复习 2 单元测试 2 教学目标 重点、难点 总课时 　　1、 知道因数和倍数的含义，能找出100以内某个自然数的所有因数和10以内某个自然数的所有倍数；知道2、5或3的倍数的特征，会判断一个数是否是2、5或3的倍数。

　　2、 了解奇数和偶数、质数和合数的含义，会分解质因数。

　　3、 认识公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数，能找出100以内两个数的最大公因数和10以内两个数的最小公倍数。

　　4、 培养学生主动与他人合作的意识，增强对数学学习的自信心。 　　1、能找出100以内某个自然数的所有因数和10以内某个自然数的所有倍数

2、能找出100以内两个数的最大公因数和10以内两个数的最小公倍数。

3、重建知识体系，通过操作并依据乘法算式认识倍数和因数。

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