两位数加一位数（进位）

　　教学目标

　　（一）知识教学点

　　1、理解两位数加一位数相先把个位上的数相加。

　　2、掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。X k B 1 . c o m

　　（二）能力训练点

　　1、进一步提高学生的口算能力。

　　2、培养初步的分析、综合能力。

　　教学重点

　　理解两位数加一位数的算理。

　　教学难点

　　理解个位与个位相加以及进位的进位的道理。

　　教具学具准备

　　课件、投影片、小棒、答题纸。

　　教学过程

　　（一）铺垫孕伏

　　1、口算：

　　8＋6＝ 20＋15＝ 31+5=

　　学生完成后，师生分析每一组算式的不同点。

　　2、引入新课：

　　在刚才的练习中，31＋5你是怎样想的？24＋2呢？（强调两位数加一位数时，先把个位上的数相加。）

　　如果把"24＋2"改成"24＋9"应该怎样想？

　　（二）探究新知

　　1、教学例题，学生操作，形成表象。

　　⑴摆一摆：

　　教师指导学生在课桌上用小棒摆出24＋9（左边放两捆小棒和4根小棒，右边放9根小棒）

⑵想一想：